Técnico superior en educación infantil [SSC302]

  • Folleto informativo: Educación Infantil
    Folleto informativo en formato PDF sobre los estudios de Educación Infantil que se cursan en el IES Avempace (Zaragoza) Tamaño: 4,8MB. Descargas: 3931.
  • ¿Qué es? F.P. de Grado Superior

    La formación como Técnico Superior en Educación Infantil corresponde a estudios de Formación Profesional Específica de Grado Superior, que preparan a quiénes los cursan para “Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias”

    ¿Cómo acceder? Acceso Directo o mediante Prueba

    Para acceder a este Ciclo Formativo es necesario haber realizado los estudios de bachillerato Logse. También es posible solicitar plaza habiendo realizado estudios de COU, FP2 o Universitarios.

    Quienes no posean la formación exigida pueden incorporarse a estos estudios a través de:

    • Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
    • Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. (Se requiere tener 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba)

    Para solicitar plaza es necesario inscribirse en el Instituto, en el periodo que anualmente se establezca

    ¿Qué salidas permite? Trabajo o estudios

    Al concluir los estudios se obtiene el Título de Técnico Superior en Educación Infantil.

    Este profesional ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    • Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
    • Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
    • Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

    Además la realización de este Ciclo Formativo permite el acceso a los Estudios Universitarios de Grado de las ramas de conocimiento de:

    • Artes y Humanidades
    • Ciencias de la Salud
    • Ciencias Sociales y Jurídicas
      Con la convalidación de 120 ECTS

    ¿Cómo está organizado?

    Dos cursos escolares: 2000 horas.

    Las enseñanzas son de carácter teórico y práctico, y tienen una duración de dos cursos escolares.

    El primero se desarrolla íntegramente en el Instituto, familiarizándose el alumnado con métodos, técnicas, procedimientos y recursos propios del ámbito de la Educación Infantil.

    El segundo año se desarrolla hasta Marzo en el Centro Educativo, y, desde Abril, íntegramente en un Centro de Trabajo con la supervisión de tutores. En él se conoce a fondo el funcionamiento de este sector.

    Primer año (30 horas semanales en el Instituto)

    Durante el primer curso se desarrollan en el INSTITUTO enseñanzas teórico-prácticas que permiten conocer el campo profesional, sus métodos y técnicas de trabajo, así como los recursos comúnmente utilizados en el sector.
    La enseñanza tiene como núcleo la programación y preparación, desarrollo y evaluación de proyectos formales y no formales de Educación Infantil a través de los Módulos Profesionales de:

    • DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    • AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.
    • EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA.
    • DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
    • PRIMEROS AUXILIOS.
    • FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.
    • LENGUA EXTRANJERA DEL ENTORNO PROFESIONAL. INGLÉS: Elaboración e interpretación de información oral y escrita

    Segundo año (30 horas semanales en el Instituto y 370 horas en Empresas)

    Hasta finales de Marzo prosiguen las enseñanzas en el INSTITUTO, como el curso anterior, a través de los Módulos Profesionales de:

    • EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN.
    • DESARROLLO SOCIO AFECTIVO.
    • HABILIDADES SOCIALES.
    • INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.
    • PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.
    • EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.
      LENGUA EXTRANJERA DEL ENTORNO PROFESIONAL. INGLÉS: Comunicación oral en el entorno profesional

    • FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

    Se realizarán 370 h. de prácticas en un centro, del Sector de la Educación Infantil (los tres últimos meses del curso)
    Este módulo se desarrolla íntegramente en CENTROS DE TRABAJO en el sector de la Educación Infantil, al establecerse un Convenio de colaboración entre el Instituto y distintas Empresas e Instituciones.
    Cada alumno cuenta con dos tutores, uno en la Empresa y otro en el IES, que realizan la programación, el seguimiento y la evaluación del período formativo.

    Estas prácticas se podrán realizar también en empresas Europeas, a través del Programa Erasmus.

    Referencias legislativas

    • Enseñanzas mínimas: R.D. 1394/2007 (BOE 24/11/2007)
    • Currículo: Orden de 21 de julio de 2008 (BOA 18/08/2008)