Proyecto educativo de centro

Definición

El IES Avempace es un centro público de enseñanza secundaria que se concibe como un lugar de trabajo en el que diversos colectivos de personas, en un ambiente de respeto, comprensión, flexibilidad, exigencia, vitalidad eficaz, rigor e inquietud intelectuales, buscan conseguir la formación integral del alumnado. Esto es, en definitiva, lo que justifica la existencia de un Centro Docente, y hacía allí deben ir encaminados todos los esfuerzos, que quedarán concretados en un doble objetivo:

  • conseguir que dicha formación integral contribuya al propio enriquecimiento personal del alumnado.
  • conseguir que dicha formación integral permita a todos los alumnos y alumnas insertarse en el hecho social con la mayor solidaridad, participación, rendimiento y utilidad posibles.

Principios educativos

  1. El hecho docente se basa en un sistema de interrelaciones entre todos los colectivos en él implicados, del que se deriva un beneficio recíproco para todos ellos.
  2. El alumnado es artífice de su propio aprendizaje a través de la interacción con todos los elementos de su contexto, fundamentalmente con sus recursos humanos y materiales.
  3. La educación no es patrimonio exclusivo del centro docente y, en consecuencia, éste debe facilitar que el alumnado desarrolle capacidades que le permitan continuar su aprendizaje en otros contextos (familia, municipio, entorno social…)
  4. El alumnado necesita del Centro y del sistema educativo precisamente porqué está en un proceso de maduración y evolución.
  5. El profesor es un elemento dinamizador y facilitador del proceso educativo. su dedicación, preparación y actitud son factores fundamentales en la interacción necesaria para el aprendizaje.
  6. El alumnado es diverso y nadie carece de capacidades. corresponde al Centro y al sistema educativo ayudar a todos y cada uno a descubrir, desarrollar y potenciar sus capacidades e intereses.
  7. El sistema educativo pretende evitar la selección, favoreciendo la evaluación, madurez y aprendizaje del alumnado.
  8. La evaluación es un elemento imprescindible del proceso de educativo y debe valorar todos los componentes humanos y materiales que participan en el mismo. La evaluación aporta datos que permitirán introducir modificaciones en él.

Objetivos educativos

De acuerdo con los principios educativos anteriormente fijados el IES Avempace se fija los siguientes objetivos:

  1. Facilitar al alumnado la oportunidad de avanzar hacía la madurez personal, adquirir conocimientos y desarrollar destrezas que le permitan interpretar críticamente la realidad y desenvolverse en la sociedad.
  2. Proporcionar medios los concretos necesarios, materiales y humanos, para que los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de alcanzar los objetivos que el sistema educativo y ellos mismos se marquen.
  3. Proporcionar apoyo y orientación al alumnado en aspectos personales, académicos y profesionales. Se trata en definitiva de ayudarles en la toma de decisiones sobre su proceso de aprendizaje y su actividad futura.
  4. Potenciar la creación de un ambiente favorable para el desarrollo de las actividades educativas.
  5. Establecer canales de información y participación amplios que permitan compartir sus responsabilidades a todos los implicados en el desarrollo del proceso educativo.
  6. Impulsar un sistema de evaluación constante del proceso educativo por todos sus integrantes, y apoyar las iniciativas encaminadas a introducir innovaciones y modificaciones en el mismo.
  7. Fomentar una comunidad educativa con finalidades comunes que transciendan los límites espaciales y temporales del Centro.

Los apartados de este Proyecto Educativo de Centro fueron aprobados por el Consejo Escolar en Septiembre de 1993.