Erasmus+ K 229 (secundaria)

TODAY ALONE, TOMORROW IN A TEAM! Creative learning for an inclusive school.

HOY EN SOLITARIO, ¡MAÑANA EN EQUIPO! Aprendizaje en creatividad para una escuela inclusiva.

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Este es un proyecto estructural a dos cursos, dirigido al alumnado de Secundaria. De 1º a 4º de ESO, vamos a desarrollar diferentes actividades. Todas ellas buscan la reflexión en torno a qué es la inclusión y cómo avanzar hacia una escuela inclusiva de verdad. Esto se traducirá en una mejora sustancial en la convivencia, y en definitiva, en una mejora en el barrio.
Estas actividades han sido diseñadas con el fin de promover la visibilización de los ODS y de la Carta de Derechos de la Infancia en los centros participantes.

Logo del programa Erasmus + de la Unión Europea

AÑO 1, 2019-2020

•SEPTIEMBRE 2019
-Información a la comunidad educativa sobre el proyecto.
-Conformación de equipos y estrategias de trabajo.

•OCTUBRE 2019
-Preparación de los cuestionarios online (autoevaluación de alumnado, profesorado y familias sobre inclusión + compartir los resultados en eTwinning)
-Alumnado se presenta en eTwinning y hace preguntas al resto de países;
-Rincón Erasmus + en el centro con información del proyecto y de las escuelas socias.
-Corto realizado por el alumnado presentando su centro y su ciudad.
-¿Qué significa ser europeo/europea? Trabajos de arte y ensayos cortos realizados por el alumnado, expuestos en el Erasmus+.
-Preparación de alumnado y profesorado para la primera movilidad a Estonia.

•NOVIEMBRE 2019
-Preguntas en Kahoot de cada país socio basadas en los vídeos.
-Movilidad a Estonia:
Antes de la movilidad: alumnado se presenta en eTwinning, el resto hace preguntas más específicas.
MOBILITY C1 – November 2019 – ESTONIA- 2 al 9 de noviembre
„Avoiding stigmatization, exclusion and rejection and promoting inclusion“
“Evitar la estigmatización, la exclusión y el rechazo social”
Tras la visita,
-diseminación de resultados en el Twinspace,
-actividades para compartir los resultados en cada centro.

-Celebración del 20 de Noviembre. Celebración del día internacional de los derechos de la infancia. Cápsula del tiempo.

DICIEMBRE 2019
-Concurso de logo, votación en eTwinning.
-Celebración del 20 de diciembre: Avempace solidario: publicación en eTwinning.

*• ENERO 2020
-Alumnado crea imágenes y eslóganes promoviendo la inclusión y anti-bullying en el centro. Exposición de los trabajos en sitio visible.
-Publications of 2 activities mentioned above on eTwinning;
-Mutual puzzle challenges: Los eslóganes y las imágenes se compartirán en eTwinning en forma de puzzles.

FEBRERO 2020
- ¿Cómo te gusta tu bocadillo? (Alumnado en parejas, tratando de unir roles sociales opuestos, deben preparase mutuamente un bocadillo real, no figurado). Será un momento para compartir, fuera del horario escolar o en el recreo o en tutoría.
- Talleres en cada centro: Rechazo y exclusión social en los libros más famosos de nuestra literatura (especialmente en cuentos o en literatura juvenil).Presentaciones hechas por el alumnado, se comparten en eTwinning;
- Preparaciones para la segunda movilidad en España.

MARZO 2020
-Mobility to Spain;
Objetivos del Desarrollo Sostenible. Diseño de campaña publicitaria de metas seleccionadas del ODS 4: educación de calidad. Debe tener calidad suficiente como para enviarse al Parlamento europeo.
MOBILITY C2 – Marzo 2020 – España- 13-16 marzo “I see you“ (Te veo)

Después de la movilidad:
-se compartirán los resultados en eTwinning
-se compartirán los resultados con el resto del alumnado.

ABRIL 2020
-Juego y experimento social en eTwinning „¿Qué importancia tiene el color de tus ojos?“;
-Escritura online entre todos los países, y relatada también cooperativamente, sobre inclusión.

MAYO 2020
-Talleres artísticos: diseñando ventanas o vitrinas para promover los retos del cambio y visibilizar los obstáculos para ser una escuela inclusiva + promocionar los derechos de la infancia.
-Diseñando nuestros propios souvenirs;
-Conferencia en eTwinning live de alumnado y profesorado para resumir el primer año de trabajo.
-Celebración del día de Europa.

JUNIO 2020
-Encuentro de coordinadores en Rumanía o vía web para hacer el informe intermedio.

AÑO 2, 2020-2021

SEPTIEMBRE 2020
-Encuentro online de los coordinadores para empezar el curso.
-Publicación en eTwinning de vídeos de los y las participantes acerca de sus sentimientos y qué piensan del proyecto.
-Información a la comunidad escolar de la marcha del proyecto.
-Formación al profesorado sobre inclusión educativa;
-Talleres: rechazo e inclusión en películas famosas dirigidas a público infantil-juvenil + presentaciones hechas por el alumnado + publicaciones en eTwinning;
-Preparaciones para la 3ª movilidad a Turquía.

OCTUBRE 2020
-Movilidad a Turquía;
MOBILITY C4 – October 2020 – Turkey
“Take a step forward and let’s get connected“ “Da un paso adelante y conéctate”
-Publicación de los resultados en eTwinning.
-Exposición de los resultados en el centro.

-Celebración de los European Days.

NOVIEMBRE 2020
-Videos sobre juegos tradicionales de cada país + organizacón de un día del deporte incluyendo juegos de todos los países socios.
-Diseño de merchandising para promover la tolerancia y el respeto.
-Celebración del 20 de Noviembre, día de los derechos de la infancia, publicación en eTwinning de los resultados.

DICIEMBRE 2020
- Celebración del 20 de diciembre: día de la solidaridad internacional-Avempace solidario; publicación en eTwinning de los resultados.
- Venta de camisetas diseñadas y otros productos de merchandising promoviendo la empatía y la solidaridad. El dinero será donado a causas solidarias.

ENERO 2021
- Creación de un mapa mental y un pequeño diccionario multilingüe: “palabras de inclusión”

FEBRERO 2021
- Charlas y talleres sobre seguridad en internet y estrategias anti-bullying en las redes sociales. Publicación en eTwinning.

MARZO 2021
- Creación de diccionario web sobre gestos y lenguaje corporal en los países socios..

ABRIL 2021
- Día de puertas abiertas para exponer los resultados del Erasmus+ KA 229.
- Preparación de la movilidad a Italia + preparación del alumnado para la conferencia.

MAYO 2021
- Movilidad a Italia;
Antes de la movilidad: el alumnado tendrá que dar una conferencia al finalizar la movilidad, por lo que se debe preparar cuidadosamente.
MOBILITY C6 – May 2021 – Italy
“When ME becomes WE“ “Cuando yo se convierte en [email protected]
- Publicación de los resultados en eTwinning.
- Exposición de los resultados en el centro.

JUNIO 2021
- Elaboración conjunta de la memoria final;
- Posible encuentro para este fin de los coordinadores en RN Macedonia.

RESPONSABILIDADES DE CADA PAÍS SOCIO:

Estonia: coordinación del proyecto, acogida de la 1ª movilidad, creación del canal Youtube.
Macedonia: proceso de evaluación (creación de cuestionarios+análisis+presentación de los resultados). Fotos y vídeos durante las movilidades. Publicación de los resultados en eTwinning.
Turquía: administrador de la página de Facebook; acogida de la 3ª movilidad.
Italia: responsable de la página en eTwinning; acogida de la 4ª movilidad.
Rumanía: responsable de la web y de la guía pedagógica realizada por el profesorado. Fotos y vídeos durante las movilidades. Publicación de los resultados en eTwinning.
España: responsable del eBook presentando los resultados visibles del proyecto; acogida de la 2ª movilidad.