Diferencia entre revisiones de «Rima X: "Los invisibles átomos del aire"»
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(→Pregunta 4 - Comenta estas palabras de Bécquer y di si están en consonancia con lo que dice en la rima X) |
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Revisión de 10:35 16 ene 2021
Contenido
- 1 Rima X
- 1.1 Pregunta 1 - En esta rima parece haber un diálogo entre alguien que se pregunta qué le pasa y alguien que le explica qué es. ¿Quiénes podrían ser los interlocutores?
- 1.2 Pregunta 2 - En este poema se ha hablado del panteísmo místico de Bécquer, de su creencia en que la experiencia amorosa es una forma de participar de la armonía del universo. Explícalo comentando los versos del poema
- 1.3 Pregunta 3 - El amor y la poesía son para el poeta fuerzas misteriosas que animan el universo y que son difícilmente explicables en palabras (son inefables). ¿De qué selementos de la naturaleza se vale Bécquer para describir la experiencia amorosa? ¿Qué pretende al usar verbos cuyo sujeto son seres inanimados?
- 1.4 Pregunta 4 - Comenta estas palabras de Bécquer y di si están en consonancia con lo que dice en la rima X. ¿Por qué identifica amor y poesía?
- 2 Bibliografía, webgrafía
- 3 Trabajos de los alumnos
- 4 Edición, revisión, corrección
Rima X
Los invisibles átomos del aire en derredor palpitan y se inflaman, el cielo se deshace en rayos de oro, la tierra se estremece alborozada, oigo flotando en olas de armonías rumor de besos y batir de alas, mis párpados se cierran... ¿Qué sucede? —¡Es el amor que pasa!
Pregunta 1 - En esta rima parece haber un diálogo entre alguien que se pregunta qué le pasa y alguien que le explica qué es. ¿Quiénes podrían ser los interlocutores?
Pregunta 2 - En este poema se ha hablado del panteísmo místico de Bécquer, de su creencia en que la experiencia amorosa es una forma de participar de la armonía del universo. Explícalo comentando los versos del poema
Pregunta 3 - El amor y la poesía son para el poeta fuerzas misteriosas que animan el universo y que son difícilmente explicables en palabras (son inefables). ¿De qué selementos de la naturaleza se vale Bécquer para describir la experiencia amorosa? ¿Qué pretende al usar verbos cuyo sujeto son seres inanimados?
Pregunta 4 - Comenta estas palabras de Bécquer y di si están en consonancia con lo que dice en la rima X. ¿Por qué identifica amor y poesía?
(El amor es) "la suprema ley del universo: ley misteriosa por la que todo se gobierna y rige [...]; de él parten y a él convergen como un centro irresistible de atracción todas nuestras ideas y acciones, que está, aunque oculto, en el fondo de cada cosa" Gustavo Adolfo Bécquer
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 15 "Romanticismo, Realismo y Naturalismo", pp. 330-338.
- LC1BAC- 08. Literatura del siglo XIX en España e Hispanoamérica, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- El Romanticismo-mapa. Mapa cronológico del Romantiscismo hispánico. Primera mitad del siglo XIX.
- El romanticismo-visión general. Introducción al Romanticismo: temas, características, obras, autores... Por la profesora Marina Molina Mir. Para 2º de Bachillerato.
- Romanticismo: Una interpretación, del filósofo José Antonio Marina.
- Bécquer. Power Point con una poesía de Bécquer.
- Poemas de Gustavo Adolfo Bécquer. Poemas de las Rimas.
- Leyendas y Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Trabajo de la profesora Marta Borraz. Curso 2013-2014.
- Bécquer, Gustavo Adolfo, Leyendas y rimas. Ed.: Joan Estruch y otros. Ilust.: Jesús Gabán. Barcelona, Vicens Vives, 2002. Col. "Aula de Literatura".
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer.
Trabajos de los alumnos
- El Romanticismo en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
Poesía
- Alberto Lista (1775-1848), sevillano. Trabajo de Marcos Raufast y Carlos Serrano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- José de Espronceda (1808-1842), trabajo de Silvia Fernández. 1º Bachillerato A. Curso 2013-2014.
- Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), trabajo de Pilar Gómez, 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.
- Jacinto Verdaguer (1845-1902), trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2021): Amira Aghris, 4ºESO AA. Curso 2020-2021.
- Revisiones, correcciones: Letraherido.