Diferencia entre revisiones de «Pregunta sexta: la petición de mano»
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| + | Se entera el '''Novio''' también y la '''Madre''' pregunta en voz alta, allí mismo, reunidos los familiares de ambas familias, que si alguien tenía un '''caballo''' para que su hijo pudiera ir en busca de los dos traidores. Promete que, a cambio, le daría todo lo que tiene. Su hijo consigue así el transporte que necesita y sale en busca de la '''Novia''' y '''Leonardo''', para matarlos, con intención de vengarse. | ||
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| + | La '''Madre''' le dice eso al '''Padre''' porque, al enterarse del '''adulterio''' cometido por su nuera, decide terminar todos los lazos que unían a las dos familias, ya no quería tener nada que ver con ellos. | ||
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| + | Interpretamos que, al hablar de "'''hora de la sangre'''", la '''Madre''' se refiere a que, cuando el '''Novio''' encuentre a '''Leonardo''' y a la '''Novia''', los dos hombres pelearían y terminarían matándose. La "'''hora de la sangre'''" se refiere a la hora de la lucha a muerte. | ||
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* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4068 Cronología de Federico García Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4068 Cronología de Federico García Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | ||
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2149 Federico García Lorca: el autor y su época], por el profesor Alberto Jiménez. IES ''Avempace''. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2149 Federico García Lorca: el autor y su época], por el profesor Alberto Jiménez. IES ''Avempace''. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4067/FEDERICO+GARC%C3%8DA+LORCA+escritor+social.pdf Lorca, escritor social], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4066/FEDERICO+GARC%C3%8DA+LORCA+Y+EL+CINE.pdf Federico García Lorca y el cine], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | ||
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5829 Guía de lectura de ''Bodas de sangre''], por la profesora Ana Santos. IES ''Avempace''. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5829 Guía de lectura de ''Bodas de sangre''], por la profesora Ana Santos. IES ''Avempace''. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7559/Lorca-Bodas+de+sangre-Cuadernillo+pedag%C3%B3gico-Teatro+del+Alma.pdf Guía pedagógica de ''Bodas de sangre''], versión de la compañía Teatro del Alma. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4059/Lorca-BODAS-DE-SANGRE-09-10-CDN.pdf Guía de lectura de ''Bodas de sangre''], Centro Dramático Nacional, 2009-2010. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4057/Lorca-Bodas-de-sangre-CDN.pdf Cuaderno pedagógico de ''Bodas de sangre''], Centro Dramático Nacional. | ||
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5831 Guía de lectura de ''Yerma''], por la profesora Mercedes Gil. IES ''Avempace''. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5831 Guía de lectura de ''Yerma''], por la profesora Mercedes Gil. IES ''Avempace''. | ||
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4061 Guía de ''La casa de Bernarda Alba''], Centro Dramático Nacional. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4061 Guía de ''La casa de Bernarda Alba''], Centro Dramático Nacional. | ||
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4963 ''El público'', teatro vanguardista de Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4963 ''El público'', teatro vanguardista de Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/3125/Don+Perlimpl%C3%ADn.docx ''Amor de don Perlimplín con Melisa en su jardín''], texto completo de la obra de Lorca. | ||
| + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4060/Lorca-TRAGICOMEDIA-DE-DON-CRISTOBAL-Y-LA-SENA-ROSITA-EL-RETABLILLO-DE-DON-CRISTOBAL-97-98-CDN.pdf Tragicomedia de ''Don Cristóbal y la señá Rosita''], cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional. | ||
* http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST | * http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST | ||
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7453/Lorca+y+el+Romancero+gitano+%281928%29.pdf Lorca y el ''Romancero gitano'' (1928)], documento en la web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''. | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7453/Lorca+y+el+Romancero+gitano+%281928%29.pdf Lorca y el ''Romancero gitano'' (1928)], documento en la web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''. | ||
| + | * '''García Lorca, Federico''': '''''Bodas de sangre'''''. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos". | ||
== Trabajos de los alumnos == | == Trabajos de los alumnos == | ||
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== Edición, revisión, corrección == | == Edición, revisión, corrección == | ||
| − | * '''Primera redacción''' (enero 2020): | + | * '''Primera redacción''' (enero 2020): Ada Aranda y Abril Bueno. |
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido. | * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido. | ||
Última revisión de 11:29 12 mar 2021
NOTA: Los números de las páginas remiten a la edición García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Contenido
- 1 A) El Padre y la Madre tienen una conversación. ¿Cuáles son los sueños de ambos? (p. 64)
- 2 B) La boda se desarrolla normalmente, pero empiezan los problemas. ¿Que noticia trae la Mujer? (p. 76)
- 3 C) ¿Por qué la Madre dice que hay dos bandos y que cada uno se vaya con el suyo? ¿Qué quiere decir cuando afirma que ha llegado "la hora de la sangre"? (p. 77)
- 4 Bibliografía, webgrafía
- 5 Trabajos de los alumnos
- 6 Edición, revisión, corrección
A) El Padre y la Madre tienen una conversación. ¿Cuáles son los sueños de ambos? (p. 64)
En la conversación que mantienen la Madre y el Padre, hablan de lo que esperan del matrimonio de sus respectivos hijos. Los sueños de ambos son que tengan hijos.
El Padre, por un lado, quiere varios nietos varones para que cultiven tierras y sean trabajadores.
En cambio, la Madre quiere niñas, ya que los varones tienen por afición manejar armas, mientras que las niñas no salen a la calle y no las pueden matar.
También están muy ilusionados con la unión de las haciendas de las dos familias, porque para ellos el matrimonio es también una cuestión económica, no solo de sentimientos.
B) La boda se desarrolla normalmente, pero empiezan los problemas. ¿Que noticia trae la Mujer? (p. 76)
Al rato de que el matrimonio fuera realizado, la Novia desaparece y empiezan a buscarla. No la encontraban y, de repente, entró la Mujer gritando que los dos amantes habían huido en el caballo de su marido.
Se entera el Novio también y la Madre pregunta en voz alta, allí mismo, reunidos los familiares de ambas familias, que si alguien tenía un caballo para que su hijo pudiera ir en busca de los dos traidores. Promete que, a cambio, le daría todo lo que tiene. Su hijo consigue así el transporte que necesita y sale en busca de la Novia y Leonardo, para matarlos, con intención de vengarse.
La escena recuerda la famosa de William Shakespeare, en su drama histórico Ricardo III, donde el rey quiere huir:
RICHARD - My kingdom, my kingdom for a horse!
C) ¿Por qué la Madre dice que hay dos bandos y que cada uno se vaya con el suyo? ¿Qué quiere decir cuando afirma que ha llegado "la hora de la sangre"? (p. 77)
La Madre le dice eso al Padre porque, al enterarse del adulterio cometido por su nuera, decide terminar todos los lazos que unían a las dos familias, ya no quería tener nada que ver con ellos.
Interpretamos que, al hablar de "hora de la sangre", la Madre se refiere a que, cuando el Novio encuentre a Leonardo y a la Novia, los dos hombres pelearían y terminarían matándose. La "hora de la sangre" se refiere a la hora de la lucha a muerte.
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: "Tema 11. El teatro anterior a 1939", en Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, pp. 234-255.
- Cronología de los siglos XX y XXI, documento en la web del IES Avempace.
- El cambio en España entre 1975 y el año 2000. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
- LC2BAC- Especial Federico García Lorca, web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- LC2BAC- Especial teatro español. Siglos XX y XXI, web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Cronología de Federico García Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Federico García Lorca: el autor y su época, por el profesor Alberto Jiménez. IES Avempace.
- Lorca, escritor social, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Federico García Lorca y el cine, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Guía de lectura de Bodas de sangre, por la profesora Ana Santos. IES Avempace.
- Guía pedagógica de Bodas de sangre, versión de la compañía Teatro del Alma.
- Guía de lectura de Bodas de sangre, Centro Dramático Nacional, 2009-2010.
- Cuaderno pedagógico de Bodas de sangre, Centro Dramático Nacional.
- Guía de lectura de Yerma, por la profesora Mercedes Gil. IES Avempace.
- Guía de La casa de Bernarda Alba, Centro Dramático Nacional.
- El público, teatro vanguardista de Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Amor de don Perlimplín con Melisa en su jardín, texto completo de la obra de Lorca.
- Tragicomedia de Don Cristóbal y la señá Rosita, cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional.
- http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST
- Lorca y el Romancero gitano (1928), documento en la web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Trabajos de los alumnos
- El teatro de Pedro Salinas-1, trabajo de Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Pedro Salinas-2, trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-1 (1902-1999), trabajo de Samuel Martín. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-2 (1902-1999), trabajo de Pilar Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-3 (1902-1999), trabajo de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-1, PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.
- Federico García Lorca-2, trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-3, trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-4, trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-1, trabajo de Ana Millán y Silvia Fernández. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-2, trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-3, trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Margarita Xirgú (1888-1969), actriz y empresaria teatral. Trabajo de Alba Barbó. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2020): Ada Aranda y Abril Bueno.
- Revisiones, correcciones: Letraherido.
